聚焦课改实践
彰显青年风采
为深入推进楚雄师院附中“五有六环节教学评一体化”高效课堂教学改革，聚焦青年教师专业能力提升与核心素养教学落地，高一年级于 2025年12月18 ——19日举行了青年教师汇报课活动。本次活动以“展示教学风采、交流实践经验、破解改革难题”为核心，为教学工作未满三年的青年教师搭建了优质的成长平台，取得了良好成效。
本次活动覆盖高一年级10位青年教师，涉及多学科课堂教学展示。不同学科教师结合学科特点优化教学策略，将课改理念与学科知识深度融合，既保证了课改要求的落实，又彰显了个人教学特色。杨保赛老师的政治课以楚雄彝绣为切入点，将非遗文化与教学内容有机结合，既丰富了教学情境，又实现了文化传承与学科教学的双向赋能。朱杰老师与赵新悦老师的《函数的零点与方程的解》这一课通过小组讨论、成果展示等多种形式，充分调动学生参与积极性，课堂氛围热烈活跃。周欣怡老师讲授《登高》时，创新教学方法，收集校园内不同质地的树叶，引导学生对比“落木”与“落叶”的文学意象，将自然观察融入诗歌鉴赏。
高诗淇老师与杨晶老师的历史课展现了扎实的学科功底，课堂教学设计逻辑清晰，史料运用恰当，通过生动的语言表述、严谨的史实分析，营造出浓厚的历史氛围。张圆老师的英语读写课以兵马俑旅游小册子为核心主线，精心设计教学任务，引导学生积累实用表达、梳理写作结构。杨翠晔老师的《力学单位制》一课，通过层层递进的探究活动，引导学生自主推导、合作验证，重点锻炼学生的逻辑思维与科学探究能力。李洪伟老师与李金泽老师的地理课采用不同教学思路，引导学生从不同视角思考地理问题，拓宽了学生思维视野，体现了“有思维提升”的课改导向。
最后，各备课组长结合听课情况进行全面分析总结，充分肯定了本次汇报课中青年教师的成长与进步。同时，针对部分教师在环节衔接流畅度、时间分配合理性、评价反馈精准度等方面的不足，提出了具体且可操作的改进建议。
本次公开课活动有效检验了青年教师对课改理念的理解与实践能力，提升了其教学设计、课堂实施及评价反馈的专业水平，树立了课改教学典型，激发了全体教师参与教学改革的积极性，进一步推动了“五有六环节教学评一体化”模式在各学科课堂的全面落地，为高一年级整体教学质量提质增效奠定了坚实基础。
图文：周欣怡 一审：方东
二审：苏全
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