2025年3月28-30日，中国教育发展战略学会教育评价专业委员会第四届教育评价学术年会在湖南师大附中召开。本届年会由教育部教育评价改革研究基地中国教育发展战略学会教育评价专业委员会和湖南师范大学主办。会议聚焦“以教育评价改革助推教育强国建设”。年会邀请了百余位专家和一线实践人员作了学术报告与经验分享，来自全国各地教育行政部门、高等教育、科研院所、职业教育、基础教育、学术期刊等教育领域上千名教育同仁参与本次学术年会研讨交流。我校派出董自虎、王雪梅、李鹏金三位老师参会。

 在学术年会上，第十四届全国政协委员、教育部原党组成员、副部长翁铁慧指出，如何紧扣建设教育强国目标，深化新时代教育评价改革，构建多元主体参与、符合我国实际、具有世界水平的教育评价体系，是历史和时代赋予当代教育人的政治责任。要充分发挥社会评价作用、跳出教育评价教育，要在学深悟透党中央精神前提下，深刻把握教育评价改革关键点，坚持目标导向数据驱动，全面开展就业状况跟踪调查工作，助力高等教育领域综合改革和教育强国建设。

 在学术活动中，众多知名专家作了精彩的主旨报告。中国科学院院士、中国学位与研究生教育学会会长杨卫阐述了教育评价的三重境界：竞争力、持续力和领导力，并从根源上指出“五唯”顽疾的成因，为教育更好服务高质量发展提供新的思路。中国科学院院士、深圳零一学院创始院长郑泉水指出，在当前全球科技竞争与教育变革背景下，如何突破传统教育桎梏，培养具有源头创新能力的引领者，成为亟待解决的战略命题。清华大学钱学森力学班的实践与深圳零一学院的持续探索，为这一命题提供了中国式答案——创生教育。这一模式以“破界”为核心，通过重塑教育逻辑、创新培养生态、融合多学科资源，开辟了数智时代人才培育的新路径。中国工程院院士、湖南师范大学校长刘仲华介绍了地方师范院校教育评价改革的思考与实践，从制度构建、文化滋养、技术赋能三方面阐述构建新评价体系的举措，并分享改革经验。中国教育发展战略学会、国家哲学社会科学一级教授、清华大学文科资深教授谢维和指出，教育评价的战略属性指的是教育评价在教育改革发展中的战略地位，表明教育评价在教育活动中与其它方面任务之间的关系，体现教育改革发展的“牛鼻子”的功能。香港中文大学原副校长侯杰泰教授建议，教育者需警惕三个方面的误读：成绩背后的真实短板、新型教学方法的实效偏差、AI应用的战略局限，同时反思教育监测系统的边界。九三学社中央委员兼教育文化专门委员会主任、北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚呼吁，要尽快着手构建与德智体美劳培养体系相适应的教育评价生态。要从遵守宪法和执行党章的政治高度，引领并激发各级地方党委政府、广大学校校长教师的主体自觉，主动践行五育并举全程管理、过程公开、提升现代教育治理能力，形成五育并举教育质量文化。北京师范大学教授、中国教育与社会发展研究院（国家高端智库）首席专家申继亮建议，研制AI环境下学生发展核心素养体系，明确考试评价构念；把握数字化学习特点，注重开展学评融合的交互式评价，促进学生学习能力发展；大力提升教师评价能力，增强不可替代性。

（注：胡卫平，陕西师范大学二级教授，现任现代教育技术教育部重点实验室主任，科技创新后备人才成长规律协同研究中心主任，中国基础教育质量监测协同创新中心副主任；国家义务教育科学课程标准修订专家组组长，高中物理课程标准修订组组长；中国青少年科技教育工作者协会副理事长，中国教育学会常务理事、科学教育分会会长。）

 平行论坛同样精彩纷呈，各领域专家、实践者分别从高等教育、职业教育、基础教育、区域教育、数智赋能等多维度对教育评价改革研究与实践创新中的理论热点和实践案例进行了分享。提出了许多新思想、新观点，取得了丰硕成果，为服务教育强国建设的教育评价改革凝聚了新共识、增添了新动力、扩大了新影响。

 在本次学术会议上，我校参会教师积极投身于各项学习活动之中。李鹏金老师荣获了课题立项的正式通知。通过认真聆听来自领域内专家的报告以及参与深入的研讨交流，专家们的见解激发了与会者广泛的讨论与深刻的反思。此次学术交流活动不仅为参与者带来了丰富的知识收获，也促使人们对人工智能时代教育评价进行深入的思考，诸多新颖的观点为与会者提供了新的视角，认识得以豁然开朗。

 教育评价对于教育的发展方向具有决定性作用，评价体系的导向性将直接影响办学方向。楚雄师范学院附属中学将深入学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，积极贯彻习近平总书记关于教育的重要论述以及全国教育大会的精神，致力于实现立德树人的根本任务。学校将坚决摒弃“五唯”问题，探索与本校发展相适应的教育评价体系，加强数字化与智能化的赋能作用。通过教学评价的改革，推动课堂教学的创新，深化教学评一体化进程，以促进学校的发展、教师的成长和学生的成才，致力于提供满足人民需求的教育，为培养更多适应时代发展要求的拔尖创新人才打下坚实的基础。

图文编辑：李鹏金 王雪梅  一审：董自虎  二审：王之才  终审：赵学刚