为切实提升“三新”背景下教师对高中写作课堂驾驭能力，促进云贵两地语文教学的深度交流与协同发展，提升写作课堂教学质量，3月21日，一场精彩纷呈的贵州省铜仁市任达杰名师工作室高中语文写作教学成果推广应用及其学术讲座活动在楚雄师院附中举行。来自楚雄城区学校的高初中语文教师参加本次活动，现场气氛热烈。
活动通过同课异构课堂展示、专题讲座等形式，共探思辨写作教学新路径，共绘语文育人新图景。跨省协同、资源共享，将为语文教学注入源头活水。
此次活动，楚雄师院附中和贵州铜仁市印江中学共安排四位语文教师进行以“审辩式创意写作”为主题的同课异构式授课，四节精彩课堂激活了学生审辩式思维，课堂呈现“质疑-辨析-重构”的思辨闭环，彰显“以问促写”的高中语文作文写作教学智慧。
同时，任达杰名师工作室的核心成员为老师们分享了工作室的研究成果“文章审辩式创意写作与沟通”；楚雄师院附中高中语文教研组也分享了立足“三新”背景，开展高考作文教考衔接思考与实践的主题报告。
活动在与会教师的评课活动中圆满结束，与会老师深入浅出，有针对性的对每位老师的课堂做出认可和点拨，让在座的每位老师受益颇多。
教育无界，山海同心。楚雄与印江的这次握手，不仅是两地语文教学的深度对话，推动审辩式写作从“课堂创新”走向“素养落地”，更是中西部教育协同发展的生动实践。期待以审辩之笔，共书育人华章！
图文：徐菲 尹晓杰 编辑：李正树 审核：王之才
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